Temporalización:

Horario y calendario de las sesiones en TEAMS:

• Día: 24  Mes:  Marzo  Horario: de 16:30 a 18:30 horas
• Día: 31  Mes:  Marzo  Horario: de 16:30 a 18:30 horas
• Día: 7    Mes:   Abril     Horario: de 16:30 a 18:30 horas
• Día: 21  Mes:   Abril     Horario: de 16:30 a 18:30 horas
• Día: 28  Mes:   Abril     Horario: de 16:30 a 18:30 horas
• Día: 12  Mes:   Mayo   Horario: de 16:30 a 18:30 horas

Contenidos

1. Módulo 1 - Pilares básicos del trabajo cooperativo y colaborativo
   1. Metodologías activas: qué son y porqué debemos utilizarlas
   2. Los pilares del aprendizaje cooperativo: interdependencia positiva, responsabilidad individual y tutorización entre iguales
   3. Diseñar y cohesionar equipos de estudiantes para el trabajo en grupo
   4. Las tecnicidades de la Cooperación: normas, roles/funciones, técnicas y agrupamientos
2. Módulo 2 - Comprender y comprenderse (I)
   1. Construir y redactar nuestro RETO
   2. Divergencia: Investigar y entender, dos aspectos clave del trabajo del alumnado.
   3. Historia, tendencias y léxico común
3. Módulo 3 - Comprender y comprenderse (II)
   1. Divergencia DT: empatizar con nuestro destinatario
   2. Entrevistas y perfil de persona: el mapa de empatía
   3. Conocer el contexto: el concepto de “glocalidad”
4. Módulo 4 – Crear, Planificar, Producir
   1. Princpios básicos para trabajar la creatividad y la generación de ideas
   2. Convergencia DT: Técnicas para crear e idear
   3. Categorizar y jerazquizar ideas, una competencia básica para el alumnado
   4. La hoja de concepto y el producto mínimo viable
5. Módulo 5 – Prototipa y testea
   1. Convergencia DT: el prototipado
   2. Fórmulas para el prototipado: maquetas, storyboards y otras opciones digitales
   3. Testear ideas: Los procesos iterativos de evaluación de ideas
6. Módulo 6 – Comparte 
   1. Construir una historia en relación a la solución del Reto: la narrativa
   2. Presentación del reto y del proceso de DT: el pitch de proyecto
   3. Construir la comunicación junto a nuestro alumnado, algunas ideas básicas
   4. Evaluar y ofrecer feedback formativo
   5. La metacognición como cierre de cualquier acción formativa con nuestro alumnado

Materiales y tareas

• Se establecerán sesiones video presenciales de 2 horas cada lunes del curso, en los que se trabajará un módulo a excepción del último día que se trabajarán dos módulos juntos.
• Cada módulo tendrá un contenido integrado en la plataforma que podrá ser consultado de manera previa por los participantes.
• Cada módulo tendrá unos materiales en forma de plantillas y presentaciones de manera abiertos y descargables para que los docentes los puedan usar durante el desarrollo del curso en la entrega de las tareas y una vez finalizado, con su alumnado en la implementación de las metodologías en sus aulas.
• Habrá una tarea o un cuestionario de evaluación al final de cada módulo
• Cada módulo contará con un Foro tutorizado
• Las sesiones quedarán grabadas y se podrán visualizar durante un tiempo en la plataforma, a la que casa participante tendrá acceso con un usuario y una contraseña

Una vez que te inscribes adquieres el compromiso de completar la acción formativa. Te recomendamos que compruebes previamente todas las fechas de la acción formativa y así poder garantizar tu asistencia a todas sus sesiones presenciales/virtuales. Sé responsable y no hagas un mal uso de una plaza que puede ser utilizada por otro docente.

Según la Orden 54/2021, de 13 de abril, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se modifica la Orden de 08/10/2008, por la que se regula la homologación, la convocatoria, el reconocimiento, el registro y la certificación de las actividades de formación permanente del profesorado no universitario el tratamiento de las sesiones virtuales es el mismo que las presenciales por lo que es necesario asistir al 85% de la misma para que se certifique la participación. No es posible, por lo tanto, simultanear sesiones virtuales con cualquier otra sesión virtual, sesión presencial, claustros, sesiones de evaluación, etc. De ser detectada esta sincronía se procederá a no certificar la asistencia a las sesiones virtuales.

Cualquier duda o pregunta, puedes contactarnos escribiendo un email a fp.crfp@jccm.es 

Mediante la inscripción en esta acción formativa se autoriza a la Administración educativa de Castilla-La Mancha a comprobar las actas, inscripción y certificación del Registro de Formación Permanente del Profesorado de Castilla-La Mancha.