Buenas tardes. Procedo a explicar la actividad que he preparado para la segunda tarea:
En primer lugar, animé a cada grupo de alumnos a recordar algún contenido que se haya trabajado en el área de Lengua Castellana durante el curso.
Después, y mediante un mapa conceptual utilizando el panel digital, todos los portavoces salieron a escribir uno de esos contenidos (sílabas, aumentativos, tipos de palabras...).
Una vez completado el mapa conceptual, cada grupo recibió un contenido para repasar en casa y pensar posibles aportaciones. Este punto fue transmitido a las familias mediante la aplicación ClassDojo, poniendo a su disposición un documento de Word mediante OneDrive donde recoger posibles preguntas y respuestas para el producto final.
A partir de la información recibida por parte de los alumnos y sus familias, elaboré un Plickers con dichas aportaciones.
Dejo por aquí una de las preguntas de la actividad final:
