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ruta 1la enseñanza de la lengua extranjera en e. infantil se convierte en todo un reto para aquellas personas que están empezando la introducción de una lengua extranjera en dicha etapa. sabiendo que puede llegar a ser una sensación abrumadora, en este curso aprenderás todas las directrices necesarias para llevar a cabo tus sesiones de l2 en el aula.este curso es la primera acción formativa que inicia la ruta 1 "inmersión lingüística en e. infantil" del itinerario formativo "programas bilingües" del crfp y el cual se lanza de forma completa en este curso escolar. esta ruta está dirigida a todos aquellos docentes, ya sean especialistas de inglés/francés o tutor con b2 que imparte una dnl en inglés/francés en dicha etapa que quieran mejorar sus técnicas docentes en la segunda lengua.se abordarán el uso de rutinas, cuentos, juegos y recursos digitales entre otras cosas siempre desde el punto de vista de la inmersión lingüística en el aula y la globalización a través de la realización de proyectos. si, por el contrario, ya tienes conocimiento del funcionamiento del bilingüismo en la etapa de e. infantil, este curso te servirá para mejorar tu metodología y aprender de una manera práctica la creación de proyectos y situaciones de aprendizaje alrededor de la literatura inglesa u otra segunda lengua.además, se abordarán directrices para llegar al éxito educativo de una lengua extranjera en e. infantil, así como recursos y diseños de situaciones de aprendizaje para darte no sólo seguridad en el aula, sino también encaminarte hacia el éxito del bilingüismo en esta primera etapa tan importante. tendrás también una introducción a cómo diseñar situaciones de aprendizaje alrededor de diferentes “topics”, además de proporcionarte recursos interesantes para llevar a tu aula. se abordarán todas las destrezas, orales y escritas paso a paso.en la tercera sesión, se creará en tiempo real con la participación de todos los asistentes, una “story/project web”, para poder experimentar en primera persona la creación de un proyecto desde cero y su adaptación a los distintos niveles (e.i 3 años, e.i 4 años y e.i 5 años), para que así aproveche ese material y lo puedas llevar a la práctica en el aula.la cuarta y última sesión se dedicará exclusivamente a compartir las tareas con el resto de participantes. el fin de esta última sesión es el de enriquecer al grupo con las aportaciones de todos, dando así un protagonismo a los participantes además de poder aportar propuestas de mejora. esta sesión se desdoblará en dos grupos, para así poder dar una atención más individualizada a los participantes.

todas las rutasdesde la consejería de educación, cultura y deportes ofertamos el itinerario formativo relacionado con programas bilingües en donde los docentes tendrán la oportunidad de iniciar y completar una ruta formativa acorde a sus necesidades. este itinerario tendrá tres rutas: la ruta 1 la cual está destinada a la inmersión lingüística en e. infantil; la ruta 2, destinada a la inmersión en l2 en e. primaria y la ruta 3 para programas bilingües y plurilingües en e. secundaria.este curso de inmersión lingüística en programas bilingües, es el curso marco de este itinerario el cual lleva el mismo nombre. el curso marco es un curso común y necesario para realizar cualquiera de las rutas explicadas anteriormente. en esta acción formativa veremos los beneficios de la inmersión lingüística en el aula, los aspectos necesarios para el éxito a través de la organización del centro escolar, la utilidad de la transferencia lingüística y til (tratamiento integrado de las lenguas) y cómo el conocimiento de la neurolingüística como base científica puede ayudarnos a entender los procesos por los que tanto el cerebro del niño y el adulto experimentan en ese proceso de adquisición de varias lenguas diferentes.una vez realizado este curso, el docente podrá elegir una de las rutas y completar toda la formación necesaria a través de distintas herramientas (tool box).recomendamos realizar este curso a todos aquellos docentes que se hayan formado con algún tool box a lo largo de los cursos 23-24 y 24-25, para poder empezar a completar dicho itinerario. las distintas rutas de este itinerario formativo están diseñadas para poder completarse entre un año (para aquellos docentes que ya han superado algunos de los cursos en los dos cursos escolares anteriores) o dos (para nuevas incorporaciones a las acciones formativas)este curso tiene el nivel 1 de competencia docente, siendo así una formación donde el docente puede empezar a conocer, explorar, identificar, analizar, reflexionar y participar de los distintos contenidos de la acción formativa. será realizado en modalidad de autoformación, a través de vídeos, documentos y formularios los cuales cada docente podrá ir haciendo a su propio ritmo.