Toda nuestra formación - Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla la Mancha

Grupo de trabajo - Presencial

Píldoras formativas para el emprendimiento y modelos de negocio. Fichas técnicas. II Edición. (Edición 1)

Este grupo de trabajo supone una continuación del que se realizó el curso pasado en el IES Maestre de Calatrava.

Se trata de organizar, canalizar, y marcar una hoja de ruta de trabajo proponiedo, con una secuencia lógica de trabajo, tareas y actividades (pildoras formativas- fichas técnicas) de emprendimendto para trabajar con el alumnado y con otros compañeros que tengan interés por nuevas metodologías de trabajo. Estas tareas y actividades estarán adaptadas al nivel o etapa educativa donde se quiera poner en práctica.

Periodo de realización: Del 20/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo formación profesional

Estado Consolidada

Modalidad Grupo de trabajo

Modo de impartición Presencial

Congresos - Presencial

Congreso Digitalización Educativa Castilla–La Mancha (Edición 1)

la consejería de educación, cultura y deportes junto con la agencia de transformación digital de castilla-la mancha organizan un año más el congreso de digitalización educativa, que tendrá lugar el próximo 10 de mayo de 2025 en campus de albacete de la uclm en los edificios paraninfo y melchor de macanaz, donde se reunirán más de 700 docentes para intercambiar ideas, compartir experiencias de aula o centro y participar en diferentes talleres prácticos con tecnologías educativas. este evento se consolida como un espacio de encuentro y aprendizaje para el profesorado comprometido con la integración de las tecnologías digitales en el ámbito educativo.los ejes temáticos de esta edición abordan áreas clave que impactan directamente en la educación del futuro: robótica y pensamiento computacional: la robótica y el pensamiento computacional son herramientas clave para promover el aprendizaje basado en la resolución de problemas y el trabajo en equipo. este eje ofrecerá talleres y experiencias prácticas para que los y las docentes incorporen estas competencias en el aula, fomentando la creatividad y la lógica entre los estudiantes. ia en educación actual: la inteligencia artificial está revolucionando el ámbito educativo, ofreciendo herramientas innovadoras que potencian el aprendizaje personalizado, facilitan la gestión educativa y amplían las posibilidades de enseñanza. este eje explorará cómo implementar la ia de manera ética y efectiva en las aulas, analizando casos prácticos, aplicaciones pedagógicas y su impacto en la formación docente. alfabetización mediática e informacional: en una sociedad saturada de información, es fundamental que los estudiantes desarrollen habilidades críticas para evaluar, interpretar y crear contenido mediático. este eje se centrará en la formación de ciudadanos informados, capaces de identificar noticias falsas, analizar datos y participar activamente en la cultura digital. bienestar digital: en un mundo cada vez más conectado, el bienestar digital es esencial para garantizar un uso saludable y equilibrado de la tecnología. este eje abordará estrategias para fomentar hábitos tecnológicos responsables, la gestión del tiempo en línea, la prevención de riesgos digitales y el desarrollo de competencias emocionales en entornos digitales.

Periodo de inscripción: Del 1/4/2025 al 28/4/2025.

Periodo de realización: Del 6/5/2025 al 20/5/2025.

Eje formativo innovación y competencia digital

Estado Consolidada

Modalidad Congresos

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Seminario Código Escuela 4.0. Edición II en el centro “CEIP SAN ROQUE”. (Ledaña). (Edición 1)

En el curso anterior, nuestro centro participó en el seminario Código Escuela 4.0, lo que nos permitió introducir en nuestras prácticas docentes el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación. Con el objetivo de profundizar en estos conocimientos y seguir adaptando nuestro centro a la sociedad digital actual, proponemos la realización de un seminario de Código Escuela 4.0 Edición II, dirigido al profesorado de la etapa de infantil y primaria. En este seminario, abordaremos los siguientes contenidos:

• Profundización en las distintas dimensiones del pensamiento computacional.

• Aplicación de la robótica educativa en diferentes áreas y niveles de infantil y primaria.

• Desarrollo de proyectos de programación adaptados al currículo de infantil y primaria.

• Diseño e implementación de nuevas "Situaciones de Aprendizaje" que integren Código Escuela 4.0.

• Análisis de las dificultades encontradas en la implementación de la edición I del seminario.

• Propuestas de mejora y soluciones para optimizar la integración de Código Escuela 4.0 en el aula.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Grupo de trabajo - Mixto

ALIMENTACIÓN SALUDABLE (Edición 1)

La actividad sobre Alimentación Saludable responde a la necesidad de formación continua y específica de los

docentes en el ámbito de la educación secundaria en Castilla-La Mancha. Esta necesidad se fundamenta en

varios puntos clave:

1. Promoción de Hábitos Saludables: En consonancia con el currículum de secundaria, se busca promover

entre los estudiantes hábitos alimenticios saludables que prevengan problemas como la obesidad, la diabetes y

otros trastornos relacionados con la alimentación. Los docentes deben estar equipados con el conocimiento

adecuado para guiar y motivar a sus alumnos hacia una vida más saludable.

2. Actualización de Conocimientos: La ciencia de la nutrición y las recomendaciones dietéticas están en

constante evolución. Es fundamental que los docentes actualicen sus conocimientos para proporcionar

información precisa y basada en la evidencia científica más reciente.

3. Interdisciplinariedad: La alimentación saludable es un tema transversal que se relaciona con diversas

áreas del currículo como Biología, Educación Física, y Ciencias Sociales. Capacitar a los docentes en este ámbito

les permite integrar estos conocimientos en distintas asignaturas, enriqueciendo el aprendizaje de los estudiantes.

4. Prevención y Bienestar Integral: La educación en alimentación saludable es una herramienta poderosa

para la prevención de enfermedades y para el bienestar integral de los estudiantes. Los docentes, al estar bien

informados, pueden desempeñar un papel crucial en la promoción de una cultura de salud dentro de la comunidad

educativa.

5. Responsabilidad Educativa: Los docentes tienen la responsabilidad de ser modelos a seguir y de influir

positivamente en sus estudiantes. La formación en alimentación saludable les proporciona las herramientas

necesarias para cumplir este rol de manera efectiva.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 2/5/2025.

Eje formativo desarrollo profesional docente

Estado Consolidada

Modalidad Grupo de trabajo

Modo de impartición Mixto

Curso en formación - Presencial

INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL AULA COMO MEJORA DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (Edición 1)

IA para docentes

Este curso está diseñado para introducir al profesorado en los conceptos básicos de la Inteligencia Artificial (IA). A través de una combinación de teoría y práctica, los participantes aprenderán sobre el funcionamiento de la IA, sus aplicaciones en el mundo real y cómo utilizar herramientas sencillas para implementar proyectos de IA en el aula. El curso aborda temas como el aprendizaje automático, redes neuronales y la personalización del aprendizaje, ofreciendo recursos prácticos que el profesorado pueden aplicar para enriquecer sus clases y preparar a los estudiantes para un futuro tecnológico.

Periodo de realización: Del 20/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo innovación y competencia digital

Estado Consolidada

Modalidad Curso en formación

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Seminario Código Escuela 4.0. Edición II en el centro “CEIP LUIS SOLANA”. (Edición 1)

En el curso anterior, nuestro centro participó en el seminario Código Escuela 4.0, lo que nos permitió introducir en nuestras prácticas docentes el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación. Con el objetivo de profundizar en estos conocimientos y seguir adaptando nuestro centro a la sociedad digital actual, proponemos la realización de un seminario de Código Escuela 4.0 Edición II, dirigido al profesorado de la etapa de infantil y primaria. En este seminario, abordaremos los siguientes contenidos:

• Profundización en las distintas dimensiones del pensamiento computacional.

• Aplicación de la robótica educativa en diferentes áreas y niveles de infantil y primaria.

• Desarrollo de proyectos de programación adaptados al currículo de infantil y primaria.

• Diseño e implementación de nuevas "Situaciones de Aprendizaje" que integren Código Escuela 4.0.

• Análisis de las dificultades encontradas en la implementación de la edición I del seminario.

• Propuestas de mejora y soluciones para optimizar la integración de Código Escuela 4.0 en el aula.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Seminario Código Escuela 4.0. Edición Secundaria en el centro “Herminio Almendros”. (Almansa) (Edición 1)

en respuesta a los nuevos desafíos que plantea la sociedad actual, cada vez más cambiante y digitalizada, el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación están cobrando un protagonismo destacado. los sistemas educativos han reconocido estas necesidades y, por ello, los currículos de las distintas etapas ya incluyen referencias específicas para trabajar estas competencias en las aulas. esta realidad exige que los centros educativos dispongamos de un espacio dedicado a gestionar la formación y actualización en competencias pedagógicas específicas, asegurando que estos aprendizajes lleguen efectivamente al alumnado. por esta razón, en nuestro centro hemos decidido organizar un seminario de formación para el profesorado de secundaria, enfocado en los siguientes contenidos: formación del profesorado en las distintas dimensiones del pensamiento computacional. formación del profesorado en contenidos específicos de la robótica educativa. formación del profesorado en lenguajes de programación. implementación de cajas de aprendizaje que incorporen contenidos de pensamiento computacional, robótica educativa y lenguajes de programación. reflexión sobre el diseño, implementación y evaluación de las cajas de aprendizaje. detección de dificultades encontradas durante la implementación en el aula. reflexión conjunta para proponer soluciones a las dificultades detectadas y tenerlas en cuenta para el diseño e implementación de futuras cajas de aprendizaje.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Grupo de trabajo - Presencial

PROFUNDIZACIÓN EN EL CUADERNO DE EVALUACIÓN DE EDUCAMOS CLM (Edición 1)

Profundizar en la herramienta del Cuaderno de Evaluación para la elaboración de las programaciones de aula.

Justificación de esta actividad en función de las necesidades de formación y docentes a los que va dirigida.

Se pretende avanzar y mejorar en la utilización del cuaderno de evaluación del Escritorio de la plataforma EducamosCLM para llevar a cabo la evaluación por competencias del alumnado en base a la calificación de los criterios de evaluación, a través de la programación de aula, ligada a la programación didáctica, y así obtener informes competenciales coherentes con los resultados obtenidos.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 2/5/2025.

Eje formativo desarrollo profesional docente

Estado Consolidada

Modalidad Grupo de trabajo

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Seminario Código Escuela 4.0. Edición II en el centro Nuestra Señora de la Peña (Edición 1)

En el curso anterior, nuestro centro participó en el seminario Código Escuela 4.0, lo que nos permitió introducir en nuestras prácticas docentes el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación. Con el objetivo de profundizar en estos conocimientos y seguir adaptando nuestro centro a la sociedad digital actual, proponemos la realización de un seminario de Código Escuela 4.0 Edición II, dirigido al profesorado de la etapa de infantil y primaria. En este seminario, abordaremos los siguientes contenidos:

• Profundización en las distintas dimensiones del pensamiento computacional.

• Aplicación de la robótica educativa en diferentes áreas y niveles de infantil y primaria.

• Desarrollo de proyectos de programación adaptados al currículo de infantil y primaria.

• Diseño e implementación de nuevas "Situaciones de Aprendizaje" que integren Código Escuela 4.0.

• Análisis de las dificultades encontradas en la implementación de la edición I del seminario.

• Propuestas de mejora y soluciones para optimizar la integración de Código Escuela 4.0 en el aula.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Grupo de trabajo - Presencial

DISEÑO E IMPRESIÓN 3D EDICIÓN II (Edición 1)

1.Justificación de esta actividad en función de las necesidades de formación y docentes a los que va dirigida.

Se pretende avanzar y mejorar en la competencia digital tanto docente como del alumnado de 3º y 4ºESO principalmente.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 2/5/2025.

Eje formativo desarrollo profesional docente

Estado Consolidada

Modalidad Grupo de trabajo

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Seminario Código Escuela 4.0. Edición II en el centro "CEIP Purificación Escribano". (La Roda) (Edición 1)

En el curso anterior, nuestro centro participó en el seminario Código Escuela 4.0, lo que nos permitió introducir en nuestras prácticas docentes el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación. Con el objetivo de profundizar en estos conocimientos y seguir adaptando nuestro centro a la sociedad digital actual, proponemos la realización de un seminario de Código Escuela 4.0 Edición II, dirigido al profesorado de la etapa de infantil y primaria. En este seminario, abordaremos los siguientes contenidos:

• Profundización en las distintas dimensiones del pensamiento computacional.

• Aplicación de la robótica educativa en diferentes áreas y niveles de infantil y primaria.

• Desarrollo de proyectos de programación adaptados al currículo de infantil y primaria.

• Diseño e implementación de nuevas "Situaciones de Aprendizaje" que integren Código Escuela 4.0.

• Análisis de las dificultades encontradas en la implementación de la edición I del seminario.

• Propuestas de mejora y soluciones para optimizar la integración de Código Escuela 4.0 en el aula.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Curso en formación - Presencial

Manejo de conductas disruptivas en positivo (Edición 1)

Consideramos necesaria esta formación debido a la realidad que estamos viviendo en el centro con un alumno con actitudes muy violentas y disruptivas hacia todos los miembros de la comunidad educativa.

El claustro no tiene ningún tipo de formación para atender las necesidades del alumno y la formación va dirigida a todo el claustro como otra medida a adoptar para atender de la forma más adecuada las necesidades derivadas de la atención que debemos ofrecer a la diversidad de nuestro alummnado.

Periodo de realización: Del 20/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo inclusión, igualdad y convivencia

Estado Consolidada

Modalidad Curso en formación

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

PANELES DIGITALES Y LUMIO. MANEJO Y APLICACIÓN EN EL AULA" (Edición 1)

A mediados del curso pasado nuestro Centro recibió una dotación de paneles digitales interactivos para ser instalados en las aulas. Acompañada a esta valiosa dotación, el personal docente recibió una pequeña formación para conocer su uso, pero resultó muy escasa y poco aprovechable. Por este motivo creemos necesario realizar una actividad formativa que dote a los docentes de los conocimientos necesarios para aprovechar todo el potencial de los paneles digitales interactivos.

Por otro lado y como uno de los objetivos del nuestro Plan Digital de Centro para el curso 2024 2025 hemos deicido realizar una actividad formativa para conocer el programa de creación de recursos digitales LUMIO. Creemos que es una de las herramientas gratuitas para la creación de recursos mas potentes y fáciles de usar.

Periodo de realización: Del 26/2/2025 al 14/4/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Seminario Código Escuela 4.0. Edición Secundaria en el centro “IES Aldonza Lorenzo”. (La Puebla de Almoradiel). (Edición 1)

En respuesta a los nuevos desafíos que plantea la sociedad actual, cada vez más cambiante y digitalizada, el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación están cobrando un protagonismo destacado. Los sistemas educativos han reconocido estas necesidades y, por ello, los currículos de las distintas etapas ya incluyen referencias específicas para trabajar estas competencias en las aulas. Esta realidad exige que los centros educativos dispongamos de un espacio dedicado a gestionar la formación y actualización en competencias pedagógicas específicas, asegurando que estos aprendizajes lleguen efectivamente al alumnado. Por esta razón, en nuestro centro hemos decidido organizar un seminario de formación para el profesorado de secundaria, enfocado en los siguientes contenidos:

- Formación del profesorado en las distintas dimensiones del pensamiento computacional.

- Formación del profesorado en contenidos específicos de la robótica educativa.

- Formación del profesorado en lenguajes de programación.

- Implementación de cajas de aprendizaje que incorporen contenidos de pensamiento computacional, robótica educativa y lenguajes de programación.

- Reflexión sobre el diseño, implementación y evaluación de las cajas de aprendizaje.

- Detección de dificultades encontradas durante la implementación en el aula.

- Reflexión conjunta para proponer soluciones a las dificultades detectadas y tenerlas en cuenta para el diseño e implementación de futuras cajas de aprendizaje.

Periodo de realización: Del 20/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Grupo de trabajo - Presencial

Descubriendo IPE 1: Elaboración de materiales y dinámicas para el modulo de Itinerario personal para la empleabilidad (IPE 1) (Edición 1)

La justificación de esta actividad, es la elaboración de materiales, actividades y dinámicas de índole activa y cooperativa para su desarrollo y aplicación práctica de los mismos en el aula, en concreto en el modulo de Itinerario personal para la empleabilidad 1(IPE 1), dado que es un modulo nuevo y queremos contar con material suficiente y adecuado para ofrecer a nuestros alumnos.
La finalidad es desarrollar una metodología funcional y práctica, para que nuestros alumnos de grado medio y superior, puedan utilizar todo lo aprendido a través de estas actividades en situaciones reales de su día a día.Esta metodología puede ser empleada para cualquier materia dada su versatilidad.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 24/4/2025.

Eje formativo formación profesional

Estado Consolidada

Modalidad Grupo de trabajo

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Herramientas digitales para la docencia (Edición 1)

Aplícalo en tu aula

La baja puntuación en el ámbito de la Competencia Digital Docente obtenida en el Diagnóstico para elaborar el Plan Digital de este curso ha motivado intentar realizar un seminario de formación en herramientas digitales para la docencia a los nuevos compañeros. En este seminario se realizará un repaso sobre Espacios Virtuales de Aprendizaje, formularios, pizarras digitales, etc.

Periodo de realización: Del 20/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo innovación y competencia digital

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Seminario Código Escuela 4.0. Edición II en el centro “CEIP Sagrado Corazón de Jesús”. (Tórtola de Henares). (Edición )

En el curso anterior, nuestro centro participó en el seminario Código Escuela 4.0, lo que nos permitió introducir en nuestras prácticas docentes el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación. Con el objetivo de profundizar en estos conocimientos y seguir adaptando nuestro centro a la sociedad digital actual, proponemos la realización de un seminario de Código Escuela 4.0 Edición II, dirigido al profesorado de la etapa de infantil y primaria. En este seminario, abordaremos los siguientes contenidos:

• Profundización en las distintas dimensiones del pensamiento computacional.

• Aplicación de la robótica educativa en diferentes áreas y niveles de infantil y primaria.

• Desarrollo de proyectos de programación adaptados al currículo de infantil y primaria.

• Diseño e implementación de nuevas "Situaciones de Aprendizaje" que integren Código Escuela 4.0.

• Análisis de las dificultades encontradas en la implementación de la edición I del seminario.

• Propuestas de mejora y soluciones para optimizar la integración de Código Escuela 4.0 en el aula.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Grupo de trabajo - Presencial

Dinamización en el Aula de FP Básica (Edición 1)

La justificación de esta actividad, la elaboración de materiales, actividades y dinámicas de índole activa y cooperativa, dado el éxito en cuanto implicación y participación, tanto de profesorado como de alumnado, en la creación y aplicación práctica de los mismos. Además de la alta motivación e implicación que se consigue en el alumnado con el uso de estas metodologías.
La finalidad es desarrollar una metodología funcional y práctica, para que nuestros alumnos, de grado básico, puedan utilizar todo lo aprendido a través de estas actividades en situaciones reales de su día a día y ponerlas en práctica en el ámbito laboral.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 14/5/2025.

Eje formativo formación profesional

Estado Consolidada

Modalidad Grupo de trabajo

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Seminario Código Escuela 4.0 Edición II en el CEIP. San Isidro (Edición 1)

Escuela 4.0 II

En el curso anterior, nuestro centro participó en el seminario Código Escuela 4.0, lo que nos permitió introducir en nuestras prácticas docentes el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación. Con el objetivo de profundizar en estos conocimientos y seguir adaptando nuestro centro a la sociedad digital actual, proponemos la realización de un seminario de Código Escuela 4.0 Edición II, dirigido al profesorado de la etapa de infantil y primaria. En este seminario, abordaremos los siguientes contenidos:

• Profundización en las distintas dimensiones del pensamiento computacional.

• Aplicación de la robótica educativa en diferentes áreas y niveles de infantil y primaria.

• Desarrollo de proyectos de programación adaptados al currículo de infantil y primaria.

• Diseño e implementación de nuevas "Situaciones de Aprendizaje" que integren Código Escuela 4.0.

• Análisis de las dificultades encontradas en la implementación de la edición I del seminario.

• Propuestas de mejora y soluciones para optimizar la integración de Código Escuela 4.0 en el aula.

Periodo de realización: Del 20/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Cuaderno de evaluación y evaluación por competencias. (Edición 1)

El objetivo principal de la actividad es formarnos en la evaluación digital de las competencias establecidas en la legislación educativa. En concreto, nos centraremos en el novedoso cuaderno de evaluación de EducamosCLM, explorando todas sus posibilidades para facilitarnos nuestra labor de evaluación. También nos formaremos en otras herramientas digitales que nos pueden ayudar en el proceso de la evaluación por competencias, como son las hojas de cálculo y otros programas de terceros. También pondremos en común las diferentes formas e instrumentos de evalución que usamos cada uno para mejorar nuestro proceso de enseñanza aprendizaje enfocados en la evaluación por criterios y competencias.

Periodo de realización: Del 20/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo desarrollo profesional docente

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial