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Hola! Comparto con vosotros la actividad que han realizado mis alumnos de 4ºESO en inglés realizada en el primer trimestre de este curso.

Pensando en el nuevo auxiliar lingüístico del centro, en grupos preestablecidos por el docente, los alumnos deberán organizar un viaje de cinco días para él por España. Primero en el aula Althia los alumnos decidirán qué lugares de España serían interesantes. A partir de ahí, organizarán el itinerario en transporte público, alojamiento, comida típica de los lugares que va a visitar, principales monumentos y/o otras recomendaciones. Todo ello con un presupuesto ajustado. En Google docs o Word que luego subirán a la tarea creada en Google Classroom para tal fin, adjuntarán el texto con toda esta información redactada para exponerla en clase. Una vez revisado por el docente, cada grupo procederá a preparar la presentación en PowerPoint. 

Soy Armando Salgado Gómez, profesor de Tecnología de la información y la comunicación en el IES Arenales del Tajo.

La actividad creada consiste en la redacción en equipo de un tutorial sobre las herramientas en compartición de la plataforma de Google Drive para un grupo de 1º de bachillerato en la asignatura de TICI. Como escenario se ha plateado la necesidad de una empresa local de formar a sus empleados en este tipo de herramientas, con lo que nos solicitan al instituto la creación de estos tutoriales para sus empleados. Se han formado grupos de 3 o cuatro alumnos/as, los cuales, se han organizado para la creación del un documento compartido donde todos trabajan de manera colaborativa. Además se les ha proporcionado el acceso a la ayuda de Google donde se explica el funcionamiento de estas herramientas ( y por supuesto, se han explicado en clase). También se les ha pedido que revisen las creaciones del resto de los miembros del grupo, y utilizando la herramienta de sugerencias, propongan mejoras a sus compañeros.

La tarea planteada es para TIC II de 2º Bachillerato y consiste en la edición de Documentos de Google, así como el uso de Google Drive.

El alumnado aprende a trabajar con una herramienta colaborativa como es Google Drive al mismo tiempo que buscan información sobre diversos temas relacionados con la asignatura. Aprenden a buscar por Internet, a compartir y editar recursos compartidos (en este caso un documento de Google) y obtienen conocimientos afines a la materia.

El producto final son varios documentos de Google Drive donde todos han colaborado de forma autónoma y responsable mediante los ordenadores del aula Althia y participado aportando sus distintas visiones de diferentes conceptos y temas.