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Datos Generales |
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Título de la tarea o actividad |
¡ME CUIDO! |
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Etapa |
Educación Infantil |
Duración (nº de sesiones) |
6 |
Curso (sólo si aplica) |
3º nivel del 2º ciclo (5 años) |
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Área, materia o módulo |
“Conocimiento de sí mismo y autonomía personal” y “Conocimiento e interacción con el entorno” |
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Breve descripción y contenidos. Indica cuál es el producto final que tienen que hacer los alumnos, de qué forma van a colaborar, etc. |
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A través de la UD “¡Nos cuidamos!”, los niños conocerán su cuerpo, por fuera y por dentro, y cómo realizar conductas para cuidarlo, protegerlo y desarrollar hábitos de salud. Los objetivos propuestos son:
Los contenidos a trabajar serán:
En el producto final, los alumnos tendrán que identificar todo lo que hemos trabajado y mostrar sus conocimientos a través de la actividad propuesta con la “muñeca Amparo” de Body Planet.
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Breve descripción de Actividades) |
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Para desarrollar la unidad relativa al cuerpo humano y su cuidado, partiremos del conocimiento del cuerpo (sus partes, órganos, huesos) para después conocer formas de cuidado (médicos especialistas, alimentación, higiene…) y así desarrollar en nuestros alumnos hábitos saludables.
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9:47 25/5/2022
Buenos días compañeros,
Os comparto el enlace a la actividad que he realizado y creado para desempeñar el proyecto de Infantil.La temática de este ha sido "Los animales y su hábitat". Para ello he querido aplicar en mi aula el uso del Bee boot y como evaluación final utilizaré el Genially dónde los alumnos pueden participar de manera activa en actividades interactivas.
https://view.genial.ly/6288e9cc063c6c0011c693b2/interactive-content-los-animales-y-su-habitat
Un saludo.
19:34 14/5/2022
A continuación, os comparto la actividad que he realizado con mis alumnos de 3 años de educación infantil, por si sirve de ayuda para el resto de compañeros.
Al tratare de un curso tan pequeño, he realizado para ellos un Break out educativo sobre la primavera. A través de él, los alumnos deben resolver diferentes pruebas de manera colaborativa, para conseguir en cada una de ellas un número. Esos números abrirán el candado de la prueba final, para ayudar a Doña primavera.
Este juego ha sido creado con la aplicación de Genially, ya que me parece muy versátil, a la par que visual, para los alumnos de educación infantil.
La actividad comienza con un reto para los alumnos, a través de una narración que les hace doña primavera. en ella, se explica que la primavera tarda en llegar cada vez más y deben ayudarla.
Las pruebas a superar son las siguientes:
1. Conocer e investigar sobre los fenómenos que ocurren en primavera, investigando y buscando información sobre ellos.
2. Trabajamos el reciclaje, decidiendo dónde debemos desechar la basura que se nos muestra.
3. Conocer información acerca de la invernación de los animales que termina en primavera, y reconocer cuáles de ellos ivernan.
5. Trabajar las flores de primavera, uniéndolas con su color correspondnte, investigando sobre ellas y los diferentes colores que pueden tener.
6. Conocer los diferentes insectos, buscando información sobre ellos, preguntándonos cómo son, e imitándo sus movimientos.
7. Informarnos acerca del proceso de la fabricación de la miel por parte de las abejas.
8. Abrimos el candado
La evaluación de los aprendizajes se hace a través de la autocorrección en las diferentes pruebas planteadas y la investigación anterior y posterior a ellas, de los contenidos trabajados.
