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.TAREA 2 MODULO A.

Publicado por María Pilar Simarro López

24/05/2022

PROYECTO EL ESPACIO EN UN AULA DE E. ESPECIAL Hola os comparto la tarea que he elaborado, se trata de una actividad interactiva sobre el espacio para trabajar en e. especial o los primeros cursos de e. infantil. Esta tarea está dentro de un ABP que este curso estoy trabajando con mis alumnos, se trata de un tablero de comunicación con actividades sobre el espacio y un Genially del mismo tema para trabajar fundamentalmente,procesos cognitivos básicos y conceptos igual-diferente.Espero que os guste.Un saludo https://1drv.ms/w/s!AqJdIVbaVszBsjmjgqAza85oR8-y?e=VzqpGs

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Tarea 2: Let's visit Cabanillas!

Publicado por Lucía Juncal Manzano Molinedo

19/05/2022

La tarea la he llevado a cabo con mi alumnado de 1º PMAR. Se trata de un grupo con baja autoestima y con una historia de fracaso en la materia que yo imparto, el inglés, ya que ninguno de ellos había conseguido aprobar desde que están en el instituto.  Después de haber trabajado con ellos los contenidos correspondientes al curso, me pareció buena idea plantear una actividad cooperativa en la que pudieran implicarse todos, haciendo las aportaciones que consideraran oportunas. Presenté la actividad con ellos en clase, y colgué todas las instrucciones y la dinámica en EducamosCLM, asegurándome de que todos accedían al contenido sin problema.  La tarea se trataba de buscar lugares en su población o te...

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TAREA 2: ARTISTAGÓRICOS

Publicado por Ana Isabel Nicolás López

15/05/2022

Buenos días, Soy maestra  en quinto de Educación Primaria, la actividad  consiste en que vamos a llevar a cabo un trabajo colaborativo en el que los niños buscarán información y aprenderán sobre el arte en la edad media eligiendo unas preguntas para hacer un concurso por equipos con Forms. A continuación, la explicon de forma más concreta. En el centro, usamos la plaforma de Google Classroom, por lo que he colgado un enlace con las instrucciones de la tarea a través de un Genially. En él, podrán ver diferentes monumentos típicos y además, una nube de palabras que nos ha servido para conocer los conocimientos previos  de los niños y niñas mediante una tertulia artí...

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Módulo A, tarea 2

Publicado por Guadalupe Sánchez Alarcón

14/05/2022

A continuación, os comparto la actividad que he realizado con mis alumnos de 3 años de educación infantil, por si sirve de ayuda  para el resto de compañeros. Al tratare de un curso tan pequeño, he realizado para ellos un Break out educativo sobre la primavera. A través de él, los alumnos deben resolver diferentes pruebas de manera colaborativa, para conseguir en cada una de ellas un número. Esos números abrirán el candado de la prueba final, para ayudar a Doña primavera. Este juego ha sido creado con la aplicación de Genially, ya que me parece muy versátil, a la par que visual, para los alumnos de educación infantil. La actividad comienza con un reto para los alumnos, a través ...

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Tarea 2. Día del libro

Publicado por Cristina Nevado Trujillo

02/05/2022

La actividad la he realizado con dos alumnos de 1º ESO del aula PT, uno de ellos con discapacidad intelectual y otro con TDAH, ya que no he tenido la posibilidad de trabajar con un grupo de alumnos más numeroso.  Los alumnos han tenido que susperar una Break Out en Genially con diferentes retos/misiones (adivinanzas, secuencias de figuras, preguntas generales...). Una vez finalizados los retos, han conseguido la información necesaria sobre el día del libro y la vida de Miguel de Cervantes. Esta información, la han obtenido a través de la visualización de dos vídeos de Youtube en el mismo Genially, para después contestar una serie de preguntas. Una vez finalizada la Break Out, los alumnos han propuesto ideas y ...

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TAREA 2. EL CICLO DEL AGUA.

Publicado por Concepción Bleda Tejero

15/04/2022

Os dejo por aquí la descripción de la actividad que voy a presentar para la tarea 2. Intento que en las actividades puedan participar las alumnas y los alumnos a través de los medios digitales de que disponen, pero es cierto que al ser de 2º de primaria muchas de las propuestas las realizamos junt@s en el aula. La actividad que presente trabaja el ciclo del agua, y la verdad es que en este caso participaron con varios recursos digitales y conseguí que aumentara la participación desde casa. Os cuento por sesiones:  Sesión 1: Trabajamos el ciclo del agua en clase después de enviar información a las famiias a través de Class Dojo de un vídeo alojado en el Padlet del aula y que debían ver en casa (si e...

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MÓDULO A. TAREA 2. LA MÚSICA EN EL ROMANTICISMO.

Publicado por José Carlos Gómez Mansilla

14/04/2022

La tarea consiste en la creación de un proyecto colaborativo entre las cuatro alumnas que cursan la materia. Las instrucciones se les enviará en un PDF con toda información y guía del proyecto a través de la plataforma Google Classroom. Constará de 3 partes: La primera es realizar un documento colaborativo donde participarán todos los miembros del grupo, en formato doc. de Google, en el que deberá estar redactado a modo de manual, es decir, como si fuésemos a publicarlo como libro de estudio o como apuntes de clase. Este documento estará compartido con el profesor para su revisión semanal. Una vez elaborado el documento se procederá a realizar una presentación con la plataforma Genially. Este do...

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TAREA 2. MÓDULO A

Publicado por Laura Pérez Galán

12/04/2022

Hola compañeros. A continuación adjunto el enlace de onedrive con la actividad de la tarea 2. También os dejo abajo el enlace directo al Genially de mi actividad. Se trata de un pequeño break out para finalizar un proyecto gamificado en infantil.  El proyecto en el que se basa la actividad trata sobre los piratas y el cuidado del mar, y el genially recoge los contenidos trabajados durante el trimestre.  Cada semana se trabajan nuevos contenidos y los alumnos conseguen un avatar nuevo o insignia-recompensa a través de class-dojo. De esta forma consiguen ascender de nivel desde grumetes hasta llegar a ser capitanes. TAREA 2 GENIALLY PROYECTO PIRATAS Espero que lo podáis visualizar sin problemas. Saludos Gracias.  

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