Toda nuestra formación - Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla la Mancha

Grupo de trabajo - Distancia

Desarrollo de la competencia curricular en la elaboración de evaluaciones psicopedagógicas (Edición 1)

La evaluación del nivel de competencia curricular en el desarrollo de la evaluaciones psicopedagógicas es un ámbito que ha ido ganando peso conforme la implatación de las competencias educativas se ha ido haciendo realidad en nuestros centros educativos. Este hecho ha generado la necesidad de ir acercándonos los orientadores y las orientadoras a otra forma de valorar y evaluar a nuestro alumnado. Desde hace varios años, un grupo de compañeros y compañeras venimos detectando la necesidad de analizar el currículum actual y de establecer secuencias de aprendizaje que nos ayuden, no solo en la realización de la evaluación psicopedagógica, sino también en los momentos de asesoramiento a los equipos docentes de los centros educativos.

Periodo de realización: Del 20/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo inclusión, igualdad y convivencia

Estado Consolidada

Modalidad Grupo de trabajo

Modo de impartición Distancia

Seminario - Presencial

Seminario Código Escuela 4.0. Edición Secundaria en el IES Tomás Navarro Tomás de Albacete (Edición 1)

En respuesta a los nuevos desafíos que plantea la sociedad actual, cada vez más cambiante y digitalizada, el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación están cobrando un protagonismo destacado. Los sistemas educativos han reconocido estas necesidades y, por ello, los currículos de las distintas etapas ya incluyen referencias específicas para trabajar estas competencias en las aulas. Esta realidad exige que los centros educativos dispongamos de un espacio dedicado a gestionar la formación y actualización en competencias pedagógicas específicas, asegurando que estos aprendizajes lleguen efectivamente al alumnado. Por esta razón, en nuestro centro hemos decidido organizar un

seminario de formación para el profesorado de secundaria, enfocado en los siguientes contenidos:

- Formación del profesorado en las distintas dimensiones del pensamiento computacional.

- Formación del profesorado en contenidos específicos de la robótica educativa.

- Formación del profesorado en lenguajes de programación.

- Implementación de cajas de aprendizaje que incorporen contenidos de pensamiento computacional, robótica educativa y lenguajes de programación.

- Reflexión sobre el diseño, implementación y evaluación de las cajas de aprendizaje.

- Detección de dificultades encontradas durante la implementación en el aula.

- Reflexión conjunta para proponer soluciones a las dificultades detectadas y tenerlas en cuenta para el diseño e implementación de futuras cajas de aprendizaje.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Grupo de trabajo - Mixto

Materiales, recursos y actividades para nuevos módulos de Formación profesional (Edición 1)

Esta formación nace con la necesidad de dotar de recursos, dinámicas, actividades, etc al amparo de la nueva legislación de FP y de la aparición de módulos profesionales nuevos como IPE, digitalización, etc. Con el objetivo de impulsar conocimientos y capacidades como innovar, investigar, emprender usando metodologías didácticas ágiles.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 28/4/2025.

Eje formativo formación profesional

Estado Consolidada

Modalidad Grupo de trabajo

Modo de impartición Mixto

Grupo de trabajo - Presencial

ACTUACIONES ANTE EL CAMBIO CLIMÁTICO 4ª EDICIÓN (Edición 1)

Sostenibilidad y lucha contra el cambio climático son dos de las líneas de actuación incluidos en nuestro Proyecto de innovación de centro. Actuaciones que consideramos imprescindibles en la formación de nuestro alumnado. El amor al planeta y su cuidado, así como profundizar en los ODS, seran las directrices de las diferentes actuaciones que se pretenden diseñar en esta acción formativa a partir de la reflexión y del diseño de actividades que fomenten la protección de nuestro planeta.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo inclusión, igualdad y convivencia

Estado Consolidada

Modalidad Grupo de trabajo

Modo de impartición Presencial

Grupo de trabajo - Mixto

Aula creativa: estrategias docentes para la inclusión educativa en Educación Secundaria (Edición 1)

Ante la cambiante realidad educativa con un alumnado que ya es nativo digital, surge la necesidad imperante de integrar contenidos audiovisuales en el aula y facilitar la inclusión del alumnado con necesidades en el gran grupo. Los contenidos audiovisuales permiten captar la atención de los estudiantes, aumentar su interés y participación en las clases y pueden atender a diferentes estilos de aprendizaje (visual, auditivo, kinestésico), lo que permite una enseñanza más inclusiva y personalizada.

El grupo de trabajo estará dirigido a docentes de todos los niveles educativos, con el fin de proporcionarles las habilidades y conocimientos necesarios para incorporar en su práctica docente. Para los docentes, la capacitación en el uso de herramientas para la creación, edición y presentación de contenidos audiovisuales implica una actualización profesional constante y una adaptación al cambio, lo que incrementa la eficacia didáctica. Los docentes deben aprender a utilizar software y aplicaciones para crear y editar contenidos audiovisuales, así como desarrollar habilidades para presentarlos de manera efectiva en el aula favoreciendo la inclusión del alumnado atendiendo a sus perfiles individuales.

Periodo de realización: Del 20/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo inclusión, igualdad y convivencia

Estado Consolidada

Modalidad Grupo de trabajo

Modo de impartición Mixto

Seminario - Presencial

Seminario Código Escuela 4.0. Edición II en el CEIP ”Ntra. Sra. del Rosario. (Férez). (Edición 2)

En el curso anterior, nuestro centro participó en el seminario Código Escuela 4.0, lo que nos permitió introducir en nuestras prácticas docentes el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación. Con el objetivo de profundizar en estos conocimientos y seguir adaptando nuestro centro a la sociedad digital actual, proponemos la realización de un seminario de Código Escuela 4.0 Edición II, dirigido al profesorado de la etapa de infantil y primaria. En este seminario, abordaremos los siguientes contenidos:

• Profundización en las distintas dimensiones del pensamiento computacional.

• Aplicación de la robótica educativa en diferentes áreas y niveles de infantil y primaria.

• Desarrollo de proyectos de programación adaptados al currículo de infantil y primaria.

• Diseño e implementación de nuevas "Situaciones de Aprendizaje" que integren Código Escuela 4.0.

• Análisis de las dificultades encontradas en la implementación de la edición I del seminario.

• Propuestas de mejora y soluciones para optimizar la integración de Código Escuela 4.0 en el aula.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Grupo de trabajo - Presencial

NUEVAS METODOLOGÍAS EDUCATIVAS Y SU APLICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (Edición 1)

El uso de las nuevas metodologías, su aplicación en el aula y la formación del claustro del profesorado de nuestro centro, forma parte de nuestro proyecto de innovación.

Nuevas metodologías educativas en las que el alumnado, es el protagonista de su proceso de enseñanza-aprendizaje además de, el fomento de las capacidades digitales en nuestro alumnado.

Todo ello significa una formación del profesorado para su correcto desarrollo. Desde este Grupo de trabajo se pretende que a partir del intercambio de experiencias el profesorado participante, se enriquezca su formación en el uso de las nuevas metodologías educativas y los nuevos recursos digitales-tecnológicos

Periodo de realización: Del 21/1/2025 al 12/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Grupo de trabajo

Modo de impartición Presencial

Grupo de trabajo - Mixto

La lectura. Un puente entre disciplinas (Edición 1)

A través de la continuación de una actividad que ha resultado exitosa en años anteriores, se busca promover la lectura como fuente de conocimiento y hacerla llegar al alumnado de Secundaria y Bachillerato, que serán los beneficiarios y en quienes revertirán las acciones educativas que se lleven a cabo.

Entre los objetivos, destacan los siguientes:

1. Fomentar el hábito lector en toda la comunidad educativa.

2. Explorar las relaciones entre literatura y cine.

3. Estimular la reflexión y pensamiento crítico de los alumnos como base para el desarrollo personal.

4. Desarrollar la capacidad de establecer conexiones entre disciplinas. 5. Utilizar el blog como escaparate de nuestra actividad

Periodo de realización: Del 21/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo comunicación lingüística y plurilingüismo

Estado Consolidada

Modalidad Grupo de trabajo

Modo de impartición Mixto

Seminario - Presencial

Seminario Código Escuela 4.0. Edición II en el centro Graciano Atienza (Villarrobledo) (Edición 1)

En el curso anterior, nuestro centro participó en el seminario Código Escuela 4.0, lo que nos permitió introducir en nuestras prácticas docentes el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación. Con el objetivo de profundizar en estos conocimientos y seguir adaptando nuestro centro a la sociedad digital actual, proponemos la realización de un seminario de Código Escuela 4.0 Edición II, dirigido al profesorado de la etapa de infantil y primaria. En este seminario, abordaremos los siguientes contenidos:

• Profundización en las distintas dimensiones del pensamiento computacional.

• Aplicación de la robótica educativa en diferentes áreas y niveles de infantil y primaria.

• Desarrollo de proyectos de programación adaptados al currículo de infantil y primaria.

• Diseño e implementación de nuevas "Situaciones de Aprendizaje" que integren Código Escuela 4.0.

• Análisis de las dificultades encontradas en la implementación de la edición I del seminario.

• Propuestas de mejora y soluciones para optimizar la integración de Código Escuela 4.0 en el aula.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Curso en formación - Presencial

Uso docente de la Inteligencia Artificial (Edición 1)

en un contexto educativo caracterizado por rápidos avances tecnológicos y la creciente influencia de la inteligencia artificial (ia) en la sociedad, es imprescindible que los docentes estén preparados para abordar esta realidad desde una perspectiva crítica, pedagógica e inclusiva.este curso responde a la necesidad de formación detectada entre los y las docentes de institutos de enseñanza secundaria, quienes enfrentan desafíos relacionados con:• la integración de la ia en el aula como recurso educativo que potencia el aprendizaje activo y personalizado.• el desarrollo del pensamiento crítico y ético en el alumnado para que comprendan los impactos sociales, éticos y culturales de la ia.• la actualización profesional, dada la constante evolución de herramientas tecnológicas aplicadas a la enseñanza

Periodo de realización: Del 31/1/2025 al 31/3/2025.

Eje formativo innovación y competencia digital

Estado Consolidada

Modalidad Curso en formación

Modo de impartición Presencial

Grupo de trabajo - Presencial

Mindfulness: Atención con Corazón. (Edición 1)

En todos los centros interesados en participar en este grupo de trabajo se mueven intereses comunes, como son
el trabajo con la atención y con las emociones. Desde estos centros se llevan a cabo actividades y proyectos
relacionado con Mindfulness, movidos por las necesidades latentes en cada uno de ellos. Estas necesidades
están relacionadas con la falta de atención en el alumnado, los problemas de convivencia entre ellos y el interés
por mejorar la inteligencia emocional implementando actuaciones tanto a nivel individual como grupal. Mindfulness
proporciona herramientas que ayudan a gestionar, regular y entrenar la atención, las emociones y las relaciones
tanto intrapersonales como interpersonales.

Periodo de realización: Del 20/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo inclusión, igualdad y convivencia

Estado Consolidada

Modalidad Grupo de trabajo

Modo de impartición Presencial

Grupo de trabajo - Presencial

El instituto a escena. El musical como recurso educativo. (Edición 1)

El montaje de un musical conlleva una amplia preparación desde diferentes prismas. Gracias a la necesaria conexión entre materias y áreas, esta actividad permite un trabajo multidisciplinar enormemente enriquecedor para un equipo docente. Además, existe en nuestro sistema educativo la materia “Artes Escénicas, Danza y Folclore” así como, desde este año, la materia “Proyectos artísticos de Música, Danza y Arte Dramático”. Desde esta línea del trabajo sobre la creatividad y el arte, se enmarca la necesidad de un grupo de trabajo amplio que, desde la interdisciplinariedad, llegue a un objetivo común.

El número de docentes participantes en el grupo de trabajo, que exceden los 10 de máximo en un principio permitidos, se considera fundamental en cuanto a la necesidad de contar con un amplio grupo para realizar el montaje y las actividades relativas con la puesta en marcha de un musical, sin perder de vista la experiencia enriquecedora y multidisciplinar para docentes y alumnos.

Periodo de realización: Del 21/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo actividad física, arte y creatividad

Estado Consolidada

Modalidad Grupo de trabajo

Modo de impartición Presencial

Curso en formación - Presencial

CUIDADO DEL BIENESTAR EMOCIONAL EN EL PROFESORADO (Edición 1)

La actividad se integra en el Plan de Igualdad y Convivencia del centro, que forma parte del Proyesto Educativo,uno de cuyos objetivos es cuidar del bienestar del profesorado como miembro de la comunidad educativa

Periodo de realización: Del 25/3/2025 al 12/5/2025.

Eje formativo inclusión, igualdad y convivencia

Estado Consolidada

Modalidad Curso en formación

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Seminario Código Escuela 4.0. Edición II en el centro “CEIP. Ntra. Sra. de Hortum Sancho”. (El Casar de Escalona). (Edición 1)

En el curso anterior, nuestro centro participó en el seminario Código Escuela 4.0, lo que nos permitió introducir en nuestras prácticas docentes el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación. Con el objetivo de profundizar en estos conocimientos y seguir adaptando nuestro centro a la sociedad digital actual, proponemos la realización de un seminario de Código Escuela 4.0 Edición II, dirigido al profesorado de la etapa de infantil y primaria. En este seminario, abordaremos los siguientes contenidos:

• Profundización en las distintas dimensiones del pensamiento computacional.

• Aplicación de la robótica educativa en diferentes áreas y niveles de infantil y primaria.

• Desarrollo de proyectos de programación adaptados al currículo de infantil y primaria.

• Diseño e implementación de nuevas "Situaciones de Aprendizaje" que integren Código Escuela 4.0.

• Análisis de las dificultades encontradas en la implementación de la edición I del seminario.

• Propuestas de mejora y soluciones para optimizar la integración de Código Escuela 4.0 en el aula.

Periodo de realización: Del 20/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Seminario Código Escuela 4.0. Edición II en el centro “PVIPS Maestro Ávila y Santa Teresa” (Almodóvar del Campo) (Edición 1)

El centro educativo ha participado en la Edición I del seminario Código Escuela 4.0 durante el curso anterior, lo que ha permitido al profesorado iniciarse en el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación. La Edición II permitirá profundizar en estos conocimientos y seguir adaptando el centro a la sociedad digital actual. La sociedad digital está en constante evolución, lo que exige una actualización continua de las competencias digitales del profesorado para poder integrar de manera efectiva las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La Edición II del seminario ofrecerá al profesorado la oportunidad de desarrollar nuevas "Situaciones de Aprendizaje" innovadoras y adaptadas al currículo, que permitan integrar de forma más efectiva el Código Escuela 4.0 en el aula. El seminario promoverá la colaboración entre el profesorado para compartir experiencias, recursos y estrategias que optimicen la integración del Código Escuela 4.0 en el aula.

logo

Periodo de realización: Del 21/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Grupo de trabajo - Mixto

EL INSTABLOG DE HOSTELERÍA DEL LLEDÓ (Edición 1)

Continuando en la misma línea al proyecto " El blog la cocina del Lledó" que ha sido la herramienta digital del centro escolar durante cuatro ediciones, en el que se creo un espacio de difusión y visualización de recetas sencillas elaboradas por el alumnado de Formación Profesional Básica en Cocina y Restauración y Formación Profesional de Grado Medio en Servicios de Restauración, se pretende ahora ofrecer un nuevo entorno en el que tambien se traten otros contenidos tranversales relacionados con temas de actualidad como la sostenibilidad,seguridad e higiene alimentaria, empleabilidad y conocimiento en idiomas dentro del sector de hostelería.

Para complementar, se va a crear un Instagram de cocina-cafetería, app y red social de moda, en el que se podrán visualizar de manera sencilla e intuitiva todas las elaboraciones. Para ello, hay infinidad de funciones si lo comparamos con el blog. Con esta herramienta crearemos un espacio más dinámico, haciendo más participe a toda la comunidad educativa, dado que el blog no tenía tanto alcance visual y no permitía compartir el contenido facilmente a través de otras redes sociales como facebook o whatsApp.

Esta formación esta dirigida a docentes de Formación Profesional que imparten clases en Formación Básica de Cocina y Restauración y del ciclo de Grado Medio en Servicios de Restauración. Además, es necesario que colaboren otros docentes de los diferentes ámbitos como el profesorado de historia, inglés o química llevando a cabo un trabajo colaborativo entre profesionales de diferente especialidades.

El proyecto va a permitir mejorar la completencia digital del profesorado, ya que, hay que realizar fotografías y vídeos a menudo que después se subiran en ambas plataforma y en el caso de Instagram se desarrollaran publicaciones, stories, boomerang o incluso instagram live. Asimismo, se trabajaran otras competencias docentes transversales en clase y aula taller como la competencia sociolingüística y plurilingüe ( comunicación oral y escrita en inglés y castellano), trabajo en equipo, creatividad, entre otras.

Periodo de realización: Del 20/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo formación profesional

Estado Consolidada

Modalidad Grupo de trabajo

Modo de impartición Mixto

Curso - Presencial

Curso para la gestión del Seminario Escuela 4.0 _ Edición 2 (Edición 5)

TOLEDO

Curso de formación impartido por el DTDR de referencia del Centro educativo solicitante del Seminario Código Escuela 4.0. de forma que proporcione de una formación adecuada en pensamiento computacional, lenguaje de programación y robótica educativa.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 11/4/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Curso

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Seminario Código Escuela 4.0. Edición I en el centro COLEGIO FERNANDO DE ROJAS (TALAVERA DE LA REINA) (Edición 1)

Entre las demandas educativas que surgen de los nuevos desafíos que plantea la sociedad cambiante y digitalizada de hoy, el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación están cobrando cada vez mayor protagonismo. Los sistemas educativos no son ajenos a estas demandas, y ya incorporan; en los respectivos currículos de las diferentes etapas, referencias expresas para trabajar estas competencias en las aulas.

Esta demanda exige que los centros educativos establezcamos un espacio para gestionar las necesidades de formación y actualización de la competencia pedagógica específica para garantizar que estos aprendizajes llegan a su alumnado. Por esto, en nuestro centro hemos decidido organizar un seminario de formación dirigido al profesorado de las etapas de infantil y primaria del centro para abordar los siguientes contenidos:

Formación del profesorado en las distintas dimensiones del pensamiento computacional.

Formación del profesorado en contenidos propios de la robótica educativa.

Formación del profesorado en lenguajes de programación (Scratch Jr e iniciación a Scratch 3.0)

Implementación de situaciones de aprendizaje que incorporan contenidos propios del pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación.

Reflexión acerca del diseño, implementación y evaluación de situaciones de aprendizaje.

Detección de dificultades encontradas en la implementación en el aula.

Reflexión conjunta para proponer soluciones a las dificultades encontradas para tenerlas en cuenta de cara al diseño e implementación de situaciones de aprendizaje futuras.

Periodo de realización: Del 20/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Seminario Código Escuela 4.0.Edición II en el centro CEIP ALCARRIA.( Guadalajara). (Edición 1)

En el curso anterior, nuestro centro participó en el seminario Código Escuela 4.0,loque nos permitió introducir en nuestras prácticas docentes el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación. Con el objetivo de profundizar en estos conocimientos y seguir adaptando nuestro centro a la sociedad digital actual, proponemos la realización de un seminario de Código Escuela 4.0 Edición II, dirigido al profesorado de la etapa de Infantil y primaria. En este seminario, abordaremos los siguientes contenidos:

Profundización en las distintas dimensiones del pensamiento computacional.
Aplicación de la robótica educativa en diferentes áreas y niveles de infantil y primaria.
Desarrollo de proyectos de programación adaptados al curriculo de infantil y primaria.
Diseño e implementación de nuevas "Situaciones de Aprendizaje" que integren Código Escuela 4.0.
Análisis de las dificultades encontradas en la implementaciónde la edición I del seminario.
Propuestas de mejora y soluciones para optimizar la integración de Código Escuela 4.0 en el aula.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Seminario Código Escuela 4.0. Edición II en el CEIP Hermanos Valdés" (Cuenca) (Edición 1)

En el curso anterior, nuestro centro participó en el seminario Códifo Escuela 4.0, lo que nos permitió introduccir en nuestras prácticas docentes el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación. Con el objetifo de profundizar en estos conocimientos y seguir adaptando nuestro centro a la sociedad digital actual , proponemos la realización de un seminario de Código Escuela 4.0 Edición II, dirigido al profesorado de la etapa de infantil y primaria. En este seminario abordaremos los siguientes contenidos:

- Profundización en las distintas dimensiones del pensamiento computacional.

- Aplicación de la robótica educatica en diferentes áreas y niveles de infantil y primaria.

- Desarrollo de proyectos de programación adaptados el curriculo de EI y EP

- Diseño e implementación de nuevas situaciones de aprendizaje que integren Código Escuela 4.0

- Análisis de las dificultades encontradas en la implementación de la edición I del seminario.

- Propuestas de mejoras y soluciones para optimizar la integración de Código Escuela 4.0 en el aula.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

resultados

TOLEDO