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Hola compañeros, Os comparto la tarea que realice con mis alumnos de francés de 3ºESO. Se trata de la elaboración de una imagen interactiva sobre el tema de la lectura. Espero vuestros comentarios y propuestas de mejora.       Un saludo, Stéphanie

Buenas tardes compañer@s, Comparto con vosotros una tarea sobre Routing estático, puede que sea de vuesto interés. https://drive.google.com/drive/folders/17ofypT-PcUztCpbBgDsBqtT88k1RvDTU?usp=sharing Un saludo

Buenas tardes, la tarea que he realizado ha sido muy sencilla y ha consistido en la creación de un Genially con el curso de 2º de primaria para el área de Ciencias de la Naturaleza con el objetivo de repasar los contenidos fundamentales del curso con respecto a dicha área. En dicho genially aparecen cada uno de los contenidos los cuales contienen un vídeo resumen acerca del contenido así como una serie de actividades interactivas en las cuales el alumnado puede obtener su puntuación inmediatamente después de acabar.  Con ello se ha pretendido fomentar la motivación del alumnado a través de interés por conseguir una buena puntuación. Para el alumno mas aventajado, se ha propuesto la realización d...

Buenas tardes: Mi nombre es Sergio García-Risco Álvarez, profesor de lengua y literatura del colegio salesiano de Guadalajara. Mi trabajo con los alumnos ha versado sobre el Conceptismo y el Culteranismo, Góngora y Quevedo. La forma de trabajar ha sido muy sencilla. En classroom he colgado el trabajo que tenían que hacer, las indicaciones y las actividades propuestas. Estas han sido fundamentalmente tres: en grupos hacer un estudio y análisis de los dos movimientos, un Google Slides (presentación) de los autores y un soneto personal para que pudieran desarrollar su creatividad. También han podido participar en los tuiter: Gongora2.0 y Quevedo2.0. Las actividades han salido bien y los sonetos, algunos, muy bien. Se nota el manejo de las ...

Mi nombre es Adrián Ramiro Yuste, l centro donde imparto clases está ubicado en Villanueva de los Infantes (Ciudad Real). Doy clase a grupos de ESO, Bachillerato y FPB. Concretamente, la actividad desarrollada se destina al alumnado de FPB, dentro del módulo de Ciencias Aplicadas II.  El proyecto que se desarrolla en esta actividad, se trabaja con alumnado de 2º de FPB, dentro del módulo de Ciencias Aplicadas II. En todo momento, se trabaja con metodologías activas, fomentando el autoaprendizaje.  El grupo está formado por 9 alumnos que trabajan de forma colaborativa realizando un reparto de tareas a lo largo de todo el proceso. El objetivo es trabajar diversos contenidos a través de la metodología de proyectos: Pl...

Buenas tardes: Mi nombre es Ángel Manuel Gonzalez Aparicio, la actividad que he realizado en esta 2ª tarea se trata de la localización de defectos el las soldaduras realizadas por los alumnos. Para realizar la actividad de la forma mas completa posible, he tomado piezas realizadas por los mismo alumnos: 1º las han analizado de forma individual. 2º luego en grupos 3º finalmente hemos realizado una comparativa en clase de cuales han sido los fallos mas comunes y cuales son las causas que los provocan. Con todo esto he intentado conseguir qie los alumnos identifiquen sus propios fallos y cuales son las causas que los provocan, usasndo la corrección mediante el resto de compañeros. La actividad ha sido bien acogida y bastante interesante.

Dentro de la unidad de Robótica, estamos utilizando el simulador online Gearsbot (https://gears.aposteriori.com.sg/) para trabajar estos contenidos. Gearsbot  es un simulador robótico en 3D, en el que los robots pueden programarse mediante bloques (usando el lenguaje Blocky), mediante conversión automática de bloques a lenguaje Python, o directamente en Python (con las librerías Ev3dev y Pybricks). El código Python generado puede usarse posteriormente para controlar robots reales sin variaciones del programa, o con muy pocas modificaciones. Otros simuladores robóticos (como Robomind o VEXcode VR) simplifican la física de las simulaciones para ser más accesibles para los principiantes, pero Gearsbot intenta conseguir una si...

Se trata de una actividad colaborativa para elaborar por grupos un power point sobre un tema visto en clase. Para realizar dicho power point los alumnos deben repartirse las tareas y buscar información sobre los distintos aspectos que les he indicado y que deben aparecer en la actividad colaborativa. Se trata de una tarea evaluable y que va a requerir una coordinación adecuada por parte de los miembros de los grupos para poder llevarla a cabo de forma satisfactoria. El enlace para poder descargarse el tyrabajo colaborativo de uno de los grupos es: https://crfpcastilla-my.sharepoint.com/:p:/r/personal/migs08_educastillalamancha_es/Documents/TRABAJO%204%C2%BAC%20LIRICA%20RENACIMIENTO.pptx?d=w6aa79b55a4aa477a89eb5b3dfefa1ff2&csf=1&web=1&e=zTS183  

Buenos días. Os dejo aquí una actividad que se realizó con el alumnado de segundo del CFGS Desarrollo de Aplicaciones Web como desafío durante octubre-noviembre. Consiste en el desarrollo de una aplicación web, concretamente un escape web. Se utilizó una metodología agile: SCRUM y entornos colaborativos para llevarlo a cabo. https://github.com/igijon/dwec_2022/tree/main/escape_web

Buenas, comparto con vosotros algunas de las tareas finales que han elaborado los alumnos de primero de TSEAS (técnico superior en enseñanza y animación sociodeportiva, que tienen por objetivo mejorar la salud de los participantes trabajando y desarrollando la condición física a través del juego. Estos productos finales se han elaborado teniendo en consideración la metodología activa del "modelo de educación deportiva" que pretende favorecer la implicación cognitiva durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. Además, la tarea será llevada a cabo delante de sus compañeros y compañeras, teniendo que asumir roles como el de preparador físico, entrenador, u organizador y...