Toda nuestra formación - Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla la Mancha

Grupo de trabajo - Presencial

Avanzando en edificación. Creación de materiales y trabajos para la difusión de nuestra Familia Profesional (Edición 1)

En la actualidad, la Formación Profesional (FP) enfrenta el desafío de adaptarse a las demandas de una sociedad cambiante y un mercado laboral dinámico. Además de la adquisición de competencias técnicas, se hace imprescindible el desarrollo de competencias clave como el pensamiento crítico, la capacidad de aprender a aprender y el emprendimiento, esenciales para el éxito profesional y personal en el siglo XXI. Este grupo de trabajo busca impulsar y promocionar la FP, brindando al profesorado las herramientas necesarias para implementar experiencias innovadoras de aprendizaje que estén alineadas con el currículo y que desarrollen estas competencias en el alumnado. Además, se organizarán actividades para visibilizar la FP mediante la participación en la Feria de Formación Profesional, que se celebrará en abril de 2025.

Periodo de realización: Del 3/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo formación profesional

Estado Consolidada

Modalidad Grupo de trabajo

Modo de impartición Presencial

Grupo de trabajo - Presencial

Situaciones de aprendizaje en la Familia Profesional de Edificación y Obra Civil. Actualización didáctica y metodológica (Edición 1)

La actividad responde a la necesidad de adaptar la enseñanza a la LOMLOE. La elaboración de situaciones de aprendizaje es necesaria para actualizar la metodología y adecuarla a la actual normativa.

Es necesario revisar y actualizar las programaciones didácticas del Departamento de Edificación y Obra Civil a las exigencias de la nueva ley educativa de la Formación Profesional, garantizando que los docentes estén alineados con los cambios normativos y pedagógicos.

Esta convocatoria nos da la posibilidad de establecer un Grupo de Trabajo dedicado a revisar la metodología de trabajo, plantear situaciones de aprendizaje reales y actualizar las programaciones tanto de los primeros como de los segundos cursos para el curso 2025-2026 y refuerza el compromiso del departamento con la mejora continua.

Periodo de realización: Del 3/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo formación profesional

Estado Consolidada

Modalidad Grupo de trabajo

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Seminario Código Escuela 4.0. Edición II en el centro CEIP Azorin. (Argamasilla de Alba). (Edición 1)

En el curso anterior, nuestro centro participó en el seminario Código Escuela 4.0, lo que nos
permitió introducir en nuestras prácticas docentes el pensamiento computacional, la robótica
educativa y los lenguajes de programación. Con el objetivo de profundizar en estos
conocimientos y seguir adaptando nuestro centro a la sociedad digital actual, proponemos la
realización de un seminario de Código Escuela 4.0 Edición II, dirigido al profesorado de la etapa
de infantil y primaria. En este seminario, abordaremos los siguientes contenidos:
• Profundización en las distintas dimensiones del pensamiento computacional.
• Aplicación de la robótica educativa en diferentes áreas y niveles de infantil y primaria.
• Desarrollo de proyectos de programación adaptados al currículo de infantil y primaria.
• Diseño e implementación de nuevas "Situaciones de Aprendizaje" que integren Código
Escuela 4.0.
• Análisis de las dificultades encontradas en la implementación de la edición I del
seminario.
• Propuestas de mejora y soluciones para optimizar la integración de Código Escuela 4.0 en el aula.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Curso en formación - Mixto

La inteligencia artificial como herramienta de apoyo a la labor docente (Edición 1)

La inteligencia artificial (IA) ofrece herramientas innovadoras que permiten a los docentes optimizar su tiempo y mejorar la calidad de la enseñanza. A través de este curso de formación, se capacitará al profesorado en el uso de aplicaciones de IA que automatizan tareas rutinarias y facilita la personalización del aprendizaje. Esta formación busca potenciar la eficiencia en el proceso educativo, reduciendo la carga administrativa y facilitando la atención individualizada a los estudiantes. La incorporación de la IA no solo agiliza el trabajo docente, sino que también impulsa una educación más dinámica y adaptada a las necesidades actuales.

Periodo de realización: Del 20/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo innovación y competencia digital

Estado Consolidada

Modalidad Curso en formación

Modo de impartición Mixto

Seminario - Mixto

Seminario Código Escuela 4.0. Edición II en el centro "CRA Ribera del Guadyerbas”. (Edición 1)

En el curso anterior, nuestro centro participó en el seminario Código Escuela 4.0, lo que nos permitió introducir en nuestras prácticas docentes el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación. Con el objetivo de profundizar en estos conocimientos y seguir adaptando nuestro centro a la sociedad digital actual, proponemos la realización de un seminario de Código Escuela 4.0 Edición II, dirigido al profesorado de la etapa de infantil y primaria. En este seminario, abordaremos los siguientes contenidos:

• Profundización en las distintas dimensiones del pensamiento computacional.

• Aplicación de la robótica educativa en diferentes áreas y niveles de infantil y primaria.

• Desarrollo de proyectos de programación adaptados al currículo de infantil y primaria.

• Diseño e implementación de nuevas "Situaciones de Aprendizaje" que integren Código Escuela 4.0.

• Análisis de las dificultades encontradas en la implementación de la edición I del seminario.

• Propuestas de mejora y soluciones para optimizar la integración de Código Escuela 4.0 en el aula.

Periodo de realización: Del 20/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Mixto

Grupo de trabajo - Presencial

Inteligencia artificial aplicada a la enseñanza artística. (Edición 1)

la integración de la inteligencia artificial (ia) en la enseñanza artística responde a la necesidad de explorar herramientas innovadoras que potencien la creatividad, optimicen la gestión académica y enriquezcan las metodologías docentes. este grupo de trabajo está dirigido a profesorado interesado en aplicar la ia en sus aulas de una forma creativa y práctica, no exclusivamente técnica. la actividad surge como una respuesta a la evolución de la tecnología y a su creciente impacto en la enseñanza de las artes.

Periodo de realización: Del 20/3/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo actividad física, arte y creatividad

Estado Consolidada

Modalidad Grupo de trabajo

Modo de impartición Presencial

Curso en formación - Mixto

Inclusión Alumnado TEA (Edición 1)

ante la presencia de alumnado tea en los centros de educación infantl y primaria, aparece la necesidad de formarse para la adaptación de aulas de primaria para la inclusión del alumnado tea. va dirigida principalmente a docentes de infantil y primaria que cuenten en el presente o en el futuro con alumnado tea es sus aulas.

Periodo de realización: Del 17/3/2025 al 21/5/2025.

Eje formativo inclusión, igualdad y convivencia

Estado Consolidada

Modalidad Curso en formación

Modo de impartición Mixto

Grupo de trabajo - Presencial

La radio escolar como herramienta educativa (Edición 1)

Radio escolar

Incrementar la participación de los diferentes agentes y compartir las experiencias educativas, al tiempo que se

plantea una fórmula innovadora para mejorar la respuesta educativa al alumnado con necesidades específicas de

apoyo educativo ACNEAE desde un enfoque inclusivo.

La radio del centro nos va a facilitar identificar las áreas de interés de los estudiantes a través de las diferentes

secciones, al tiempo que podremos aprovechar la poderosa función de agrupación para fomentar la colaboración y

llevar a cabo la producción y contenidos radiofónicos, tendrán que preparar, investigar y profundizar en un tema

común que será el hilo conductor de cada programa de radio.

Periodo de realización: Del 1/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo innovación y competencia digital

Estado Consolidada

Modalidad Grupo de trabajo

Modo de impartición Presencial

Grupo de trabajo - Presencial

Bienestar del alumando y el profesorado. (Edición 1)

Consideramos que crear un clima positivo para el desarrollo, aprendizaje y disfrute es una tarea prioritario en los centros educativos.

Periodo de realización: Del 20/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo inclusión, igualdad y convivencia

Estado Consolidada

Modalidad Grupo de trabajo

Modo de impartición Presencial

Grupo de trabajo - Presencial

Diseño e implementación del plan lector de la E.A.S.D. "Pedro Almodóvar". (Edición 1)

crear un plan lector para una escuela de arte y superior de diseño, requiere un enfoque que no sólo promueva el hábito de la lectura, sino que también potencie la creatividad, el análisis crítico y el conocimiento de la historia y las tendencias del arte y el diseño. el plan lector debe adaptarse a las necesidades específicas de los estudiantes en disciplinas creativas, fomentando la exploración de obras literarias, teóricas y técnicas que enriquezcan su formación artística.este plan está enmarcado bajo la orden 169/2022, de 1 de septiembre, de la consejería de educación, cultura y deportes, por la que se regula la elaboración y ejecución de los planes de lectura de los centros docentes de castilla-la mancha. [2022/8204] .

Periodo de realización: Del 20/2/2025 al 13/5/2025.

Eje formativo comunicación lingüística y plurilingüismo

Estado Consolidada

Modalidad Grupo de trabajo

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

SEMINARIO CÓDIGO ESCUELA 4.0. EDICIÓN II EN EL CRA DUQUES DE PASTRANA (Edición 1)

En el curso anterior, nuestro centro participó en el seminario Código Escuela 4.0, lo que nos permitió introducir en nuestras prácticas docentes el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación. Con el objetivo de profundizar en estos conocimientos y seguir adaptando nuestro centro a la sociedad digital actual, proponemos la realización de un seminario de Código Escuela 4.0 Edición II, dirigido al profesorado de la etapa de infantil y primaria. En este seminario, abordaremos los siguientes contenidos:

• Profundización en las distintas dimensiones del pensamiento computacional.

• Aplicación de la robótica educativa en diferentes áreas y niveles de infantil y primaria.

• Desarrollo de proyectos de programación adaptados al currículo de infantil y primaria.

• Diseño e implementación de nuevas "Situaciones de Aprendizaje" que integren Código Escuela 4.0.

• Análisis de las dificultades encontradas en la implementación de la edición I del seminario.

• Propuestas de mejora y soluciones para optimizar la integración de Código Escuela 4.0 en el aula.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Seminario Código Escuela 4.0. Edición II en el centro “CEIP Príncipe Felipe”. (El Salobral). (Edición 1)

En el curso anterior, nuestro centro participó en el seminario Código Escuela 4.0, lo que nos permitió introducir en nuestras prácticas docentes el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación. Con el objetivo de profundizar en estos conocimientos y seguir adaptando nuestro centro a la sociedad digital actual, proponemos la realización de un seminario de Código Escuela 4.0 Edición II, dirigido al profesorado de la etapa de infantil y primaria. En este seminario, abordaremos los siguientes contenidos:

• Profundización en las distintas dimensiones del pensamiento computacional.

• Aplicación de la robótica educativa en diferentes áreas y niveles de infantil y primaria.

• Desarrollo de proyectos de programación adaptados al currículo de infantil y primaria.

• Diseño e implementación de nuevas "Situaciones de Aprendizaje" que integren Código Escuela 4.0.

• Análisis de las dificultades encontradas en la implementación de la edición I del seminario.

• Propuestas de mejora y soluciones para optimizar la integración de Código Escuela 4.0 en el aula.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Conocimiento Cuaderno de Evaluación (Edición 1)

La finalidad de este seminario es dar a conocer al profesorado del centro la herramienta del cuaderno de evaluación, para su utilización a nivel de centro en un futuro próximo.

Periodo de realización: Del 23/1/2025 al 8/5/2025.

Eje formativo innovación y competencia digital

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Curso en formación - Presencial

PREVENCIÓN Y MANEJO DE CONDUCTAS DIFÍCILES EN EL AULA (Edición 1)

Las conductas difíciles surgen en respuesta a una situación (dificultad en comunicación, aburrimiento, situación demasiado desafiante, vía de escape, para provocar interacción...).

En las primeras sesiones de esta formación podremos aprender a identificar la función de estas conductas para prevenir y/o minimizar su frecuencia. En ocasiones donde no hayamos podido prevenir, ¿qué tengo que hacer ante una situación de crisis, cuando ya ha explotado la conducta?

Tras esto, podremos proponer un par de situaciones reales (dos alumnos) para elaborar un plan de intervención. En estas sesiones tendríamos que involucrarnos los profesores que demos clase a a estos dos niños. Previo a esto, se haría un registro de conductas, se le enviaría a las formadoras para que lo estudiaran y, después, se realizarían las sesiones prácticas.

Periodo de realización: Del 26/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo inclusión, igualdad y convivencia

Estado Consolidada

Modalidad Curso en formación

Modo de impartición Presencial

Grupo de trabajo - Presencial

Rehabilitación de la biblioteca como espacio para la inclusión, igualdad y convivencia (Edición 1)

los nuevos enfoques metodológicos y de innovación exigen tener espacios de encuentro para nuestro alumnado acorde a las necesidades que se derivan de nuestr actuación docente. es por ello que urge la reforma y nueva dirección de nuestra biblioteca de centro para cnvertirlo en un espacio dinámico de encuentro para nuestra comunidad educativa. buscamos una nueva motivación para los niños y enriquecer cualquier enseñanza que pretendamos relacionar.

Periodo de realización: Del 21/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo inclusión, igualdad y convivencia

Estado Consolidada

Modalidad Grupo de trabajo

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Seminario Código Escuela 4.0. Edición II en el centro CEIP MIGUEL DE LA CUESTA. LUPIANA. (Edición 1)

En el curso anterior, nuestro centro participó en el seminario Código Escuela 4.0, lo que nos permitió introducir en nuestras prácticas docentes el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación. Con el objetivo de profundizar en estos conocimientos y seguir adaptando nuestro centro a la sociedad digital actual, proponemos la realización de un seminario de Código Escuela 4.0 Edición II, dirigido al profesorado de la etapa de infantil y primaria. En este seminario, abordaremos los siguientes contenidos:

• Profundización en las distintas dimensiones del pensamiento computacional.

• Aplicación de la robótica educativa en diferentes áreas y niveles de infantil y primaria.

• Desarrollo de proyectos de programación adaptados al currículo de infantil y primaria.

• Diseño e implementación de nuevas "Situaciones de Aprendizaje" que integren Código Escuela 4.0.

• Análisis de las dificultades encontradas en la implementación de la edición I del seminario.

• Propuestas de mejora y soluciones para optimizar la integración de Código Escuela 4.0 en el aula.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Seminario Código Escuela 4.0. Edición Secundaria en el centro “IES Alonso de Orozco”. (Edición 1)

En respuesta a los nuevos desafíos que plantea la sociedad actual, cada vez más cambiante y digitalizada, el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación están cobrando un protagonismo destacado. Los sistemas educativos han reconocido estas necesidades y, por ello, los currículos de las distintas etapas ya incluyen referencias específicas para trabajar estas competencias en las aulas. Esta realidad exige que los centros educativos dispongamos de un espacio dedicado a gestionar la formación y actualización en competencias pedagógicas específicas, asegurando que estos aprendizajes lleguen efectivamente al alumnado. Por esta razón, en nuestro centro hemos decidido organizar un seminario de formación para el profesorado de secundaria, enfocado en los siguientes contenidos:

- Formación del profesorado en las distintas dimensiones del pensamiento computacional.

- Formación del profesorado en contenidos específicos de la robótica educativa.

- Formación del profesorado en lenguajes de programación.

- Implementación de cajas de aprendizaje que incorporen contenidos de pensamiento computacional, robótica educativa y lenguajes de programación.

- Reflexión sobre el diseño, implementación y evaluación de las cajas de aprendizaje.

- Detección de dificultades encontradas durante la implementación en el aula.

- Reflexión conjunta para proponer soluciones a las dificultades detectadas y tenerlas en cuenta para el diseño e implementación de futuras cajas de aprendizaje.

Periodo de realización: Del 20/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Curso en formación - Presencial

INCLUSIÓN Y CONVIVENCIA EN LAS AULAS DE SECUNDARIA (Edición 1)

El interés de esta formación radica en la necesidad de trabajar con el alumnado de forma inclusiva. En la memoria del año anterior se valoró que había poca observación y seguimiento del alumnado con altas capacidades, entendemos que una formación en este ámbito mejorará la intervención con ellos en el aula. en este mismo documento, como propuesta de mejora, se plantea porpocionar información al profesorado sobre las diferentes medidas de inclusión con alumnado ACNEE.

Una profundización del alumnado TEA.

Y una familiarización y formación de prácticas restaurativas y de aprendizaje servicio.

La propuesta de esta formación se plantea desde la CCP, donde a través de un cuestionario se valora la participación y el interés del profesorado por esta formarción, siendo los interesados suficientes para realizar esta profundización de contenidos que tenemos la garantia que será en beneficio de la mejora del exito de todo nuestro alumnado tanto a nivel del proceso de enseñanza aprendizaje, y desde la mejora de la convivencia del centro y del bienestar emocional de todo nuestro alumnado.

Periodo de realización: Del 20/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo inclusión, igualdad y convivencia

Estado Consolidada

Modalidad Curso en formación

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

EXPLORANDO LAS POSIBILIDADES DE CHATGPT PARA DOCENTES (Edición 1)

En la era digital actual, la integración de herramientas tecnológicas en el ámbito educativo se ha vuelto esencial para preparar a los estudiantes para un futuro en constante evolución. El objetivo es capacitar a los docentes de infantil y primaria en el uso de esta innovadora herramienta de inteligencia artificial, promoviendo un aprendizaje más interactivo y personalizado. El curso sobre ChatGPT para docentes de infantil y primaria no solo proporciona herramientas prácticas para el aula, sino que también prepara a los educadores para enfrentar los desafíos del futuro educativo. Al capacitar a los docentes en el uso de esta tecnología, estamos invirtiendo en un aprendizaje más dinámico y efectivo para nuestros estudiantes.

Periodo de realización: Del 3/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo innovación y competencia digital

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Seminario Código Escuela 4.0. Edición II en el centro “C.E.I.P. GÚZQUEZ" (Villamayor de Santiago) (Edición 1)

En el curso anterior, nuestro centro participó en el seminario Código Escuela 4.0, lo que nos permitió introducir en nuestras prácticas docentes el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación. Con el objetivo de profundizar en estos conocimientos y seguir adaptando nuestro centro a la sociedad digital actual, proponemos la realización de un seminario de Código Escuela 4.0 Edición II, dirigido al profesorado de la etapa de infantil y primaria. En este seminario, abordaremos los siguientes contenidos:

• Profundización en las distintas dimensiones del pensamiento computacional.

• Aplicación de la robótica educativa en diferentes áreas y niveles de infantil y primaria.

• Desarrollo de proyectos de programación adaptados al currículo de infantil y primaria.

• Diseño e implementación de nuevas "Situaciones de Aprendizaje" que integren Código Escuela 4.0.

• Análisis de las dificultades encontradas en la implementación de la edición I del seminario.

• Propuestas de mejora y soluciones para optimizar la integración de Código Escuela 4.0 en el aula.

Periodo de realización: Del 24/2/2025 al 16/5/2025.

Eje formativo transformación digital en centros

Estado Consolidada

Modalidad Seminario

Modo de impartición Presencial

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Radio escolar

Seminario Código Escuela 4.0. Edición II en el centro CEIP MIGUEL DE LA CUESTA. LUPIANA. (Edición 1)