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Esta acción formativa pretende mostrar el marco organizativo y el funcionamiento operativo del Servicio 1-1-2 de Castilla La Mancha

Este curso de formación está cofinanciado por el Fondo Social Europeo.

A través de este curso, podrán aprender las técnicas básicas para realizar maquetas a escala, de forma sencilla y práctica.

Se profundizará en las posibilidades que ofrecen las maquetas y se darán recomendaciones para instalarlas dentro de los centros, siguiendo las medidas de seguridad existentes, debido a la situación de pandemia.

El proyecto se basa en el proceso de trabajo compartido y colaborativo entre centros ordinarios y centros de educación especial. La finalidad es establecer el entorno de referencia para la generación de conocimiento compartido entre ambos tipos de centros educativos, la reflexión conjunta y la puesta en común de buenas prácticas inclusivas, que promuevan procesos de autoevaluación y de auto transformación hacia entornos educativos más inclusivos.

Contempla tres fases diferenciadas, estando el curso enmarcado en la fase 1 formativa:

Fase: 1 Fase formativa: Curso 2020-21

Fase: 2 Fase de autoevaluación. Curso 2021-2022

Fase:3 Desarrollo de proyectos de mejora: Curso 2022-2023

El proyecto se basa en el proceso de trabajo compartido y colaborativo entre centros ordinarios y centros de educación especial. La finalidad es establecer el entorno de referencia para la generación de conocimiento compartido entre ambos tipos de centros educativos, la reflexión conjunta y la puesta en común de buenas prácticas inclusivas, que promuevan procesos de autoevaluación y de auto transformación hacia entornos educativos más inclusivos.

Contempla tres fases diferenciadas, estando el curso enmarcado en la fase 1 formativa:

Fase: 1 Fase formativa: Curso 2020-21

Fase: 2 Fase de autoevaluación. Curso 2021-2022

Fase:3 Desarrollo de proyectos de mejora: Curso 2022-2023

El proyecto se basa en el proceso de trabajo compartido y colaborativo entre centros ordinarios y centros de educación especial. La finalidad es establecer el entorno de referencia para la generación de conocimiento compartido entre ambos tipos de centros educativos, la reflexión conjunta y la puesta en común de buenas prácticas inclusivas, que promuevan procesos de autoevaluación y de auto transformación hacia entornos educativos más inclusivos.

Contempla tres fases diferenciadas, estando el curso enmarcado en la fase 1 formativa:

Fase: 1 Fase formativa: Curso 2020-21

Fase: 2 Fase de autoevaluación. Curso 2021-2022

Fase:3 Desarrollo de proyectos de mejora: Curso 2022-2023

El proyecto se basa en el proceso de trabajo compartido y colaborativo entre centros ordinarios y centros de educación especial. La finalidad es establecer el entorno de referencia para la generación de conocimiento compartido entre ambos tipos de centros educativos, la reflexión conjunta y la puesta en común de buenas prácticas inclusivas, que promuevan procesos de autoevaluación y de auto transformación hacia entornos educativos más inclusivos.

Contempla tres fases diferenciadas, estando el curso enmarcado en la fase 1 formativa:

Fase: 1 Fase formativa: Curso 2020-21

Fase: 2 Fase de autoevaluación. Curso 2021-2022

Fase:3 Desarrollo de proyectos de mejora: Curso 2022-2023

El proyecto se basa en el proceso de trabajo compartido y colaborativo entre centros ordinarios y centros de educación especial. La finalidad es establecer el entorno de referencia para la generación de conocimiento compartido entre ambos tipos de centros educativos, la reflexión conjunta y la puesta en común de buenas prácticas inclusivas, que promuevan procesos de autoevaluación y de auto transformación hacia entornos educativos más inclusivos.

Contempla tres fases diferenciadas, estando el curso enmarcado en la fase 1 formativa:

Fase: 1 Fase formativa: Curso 2020-21

Fase: 2 Fase de autoevaluación. Curso 2021-2022

Fase:3 Desarrollo de proyectos de mejora: Curso 2022-2023

Ubuntu es un programa socioeducativo a través de la música, realizado por la Orquesta Carlos III. Es plenamente inclusivo, en él participan todos los miembros de la clase, independientemente de su nivel de conocimientos o de sus habilidades musicales. Ubuntu ha demostrado ser especialmente útil para generar un clima favorable de trabajo en el aula, trabajo en equipo, colaboración, inclusión, solidaridad, sentimiento de comunidad, etc.

Los alumnos participantes, junto con sus profesores se prepararán en sus aulas durante el curso escolar. A lo largo de todo el proceso, tanto los alumnos, como profesores, equipos directivos y centros educativos, estarán formados, orientados y coordinados con las personas responsables del proyecto, tanto de la Orquesta Carlos III, como de la Administración Educativa.

Conoce UBUNTU: https://www.youtube.com/watch?v=sXXMGUMo_KU

La reciente celebración del curso de Evaluación, ha aumentado la demanda sobre cuestiones más concretas de la evaluación de alumnos. Con el objetivo de dar respuesta a dicha demanda se organiza este curso donde el Servicio de Inspección Educativa en el desarrollo de sus funciones de orientación, asesoramiento e información hacia la comunidad educativa, impulsa y amplia este proceso de formación.

La reciente celebración del curso de Evaluación, ha aumentado la demanda sobre cuestiones más concretas de la evaluación de alumnos. Con el objetivo de dar respuesta a dicha demanda se organiza este curso donde donde el Servicio de Inspección Educativa en el desarrollo de sus funciones de orientación, asesoramiento e información hacia la comunidad educativa, impulsa y amplia este proceso de formación.

Esta acción formativa está dentro del proyecto de formación del profesorado de FP en materia de digitalización del mantenimiento industrial, con el objetivo de que los participantes puedan ampliar los conocimientos en la herramienta SCADA.

Este curso de formación está cofinanciado por el Fondo Social Europeo.

SAP Business One es un software de gestión empresarial diseñado para pequeñas y medianas empresas, vendido por la empresa alemana SAP SE. Como solución ERP, tiene como objetivo automatizar funciones comerciales clave en finanzas, operaciones y recursos humanos.

Este curso de formación está cofinanciado por el Fondo Social Europeo.

La Consejería de Educación, Cultura, y Deportes a través de este curso pretende cumplir el contenido mínimo que sigue el  programa de formación establecido en el Anexo IV.B del R.D. 39/1997, de 17 de enero a los trabajadores y trabajadoras, y que adquieran unas nociones básicas en materia de prevención de riesgos laborales, particularmente en lo referido a la gestión de la prevención en los centros docentes.

La adquisición de los conocimientos, habilidades y actitudes mínimos necesarios para poder gestionar aspectos básicos de la prevención en los centros docentes, va a permitir al alumno colaborar en la implantación de la prevención en el centro en el marco de las funciones que corresponde al puesto de coordinación de prevención de riesgos laborales.

Esta actividad de formación, dirigida a todo el profesorado de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, pretende hacer un recorrido por el módulo de Seguimiento Educativo de la plataforma EducamosCLM para mejorar la comunicación con alumnado y familias, manejar el planificador semanal, gestionar trabajos y tareas en la plataforma educativa, publicar los informes trimestrales de evaluación, o presentar documentos al centro relacionados con la evaluación o matricula.

Esta es una acción formativa que surge de la necesidad de formación del profesorado de FP en esta materia y trasladará a los asistentes contenidos tales como la correcta poda de los árboles urbanos, que requiere de aproximación a los árboles y su conocimiento de forma que se consigan los objetivos y beneficios que se esperan de los árboles urbanos, como son que sean funcionales y generen la cantidad de beneficios que suponen para los habitantes de la ciudad que sean seguros y, además de todo ello, que sean bonitos y mejoren la vida de las cada día más abarrotadas ciudades.

Dentro de las técnicas de poda del arbolado la poda en altura es cada día más practicada por las numerosas ventajas que supone tanto para la conservación del arbolado, como para la gestión eficiente del mismo.

Se hace por tanto necesario conocer las diferentes técnicas de poda que pueden aplicarse, los efectos y ventajas de cada una de ellas, así como la organización y el desarrollo y la seguridad de los trabajos en altura.

Está previsto que este curso tenga continuidad con otros tres cursos sucesivos, uno de ellos de carácter eminentemente práctico.

Este curso de formación está cofinanciado por el Fondo Social Europeo.

Esta acción formativa está dentro del proyecto de formación del profesorado de FP, bajo demanda del mismo, con el objetivo principal de conocer los protocolos actuales de afrontamiento psicológico y su relación con el rol profesional del TCAE .

Este curso de formación está cofinanciado por el Fondo Social Europeo.