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El Grupo de acción local Entreparques (Ciudad Real), en coordinación con el CRFP,  ha organizado esta acción formativa que  pretende formar al profesorado de esta comarca para fomentar en los centros educativos perfiles emprendedores que contribuyan a un cambio social del entorno. Esto se realizará a través del desarrollo personal de la competencia emprendedora referida a la capacidad de las personas de llevar las ideas a la acción                                                     .

El objetivo de la educación emprendedora es fomentar en los niños y niñas, así como en los jóvenes, los conocimientos y habilidades que forman parte del espíritu emprendedor.

El Grupo de acción local Entreparques (Ciudad Real), en coordinación con el CRFP,  ha organizado esta acción formativa que  pretende formar al profesorado de esta comarca para fomentar en los centros educativos perfiles emprendedores que contribuyan a un cambio social del entorno. Esto se realizará a través del desarrollo personal de la competencia emprendedora referida a la capacidad de las personas de llevar las ideas a la acción.

El objetivo de la educación emprendedora es fomentar en los niños y niñas, así como en los jóvenes, los conocimientos y habilidades que forman parte del espíritu emprendedor.

¡Atención! 50 docentes han sido encerrados en un centro educativo donde se ha desatado el "apatovirus" un virus viral y letal que está llenando de apatía, desidia y desgana las aulas. Los profesores tendrán un tiempo limitado para poder encontrar los diferentes fármacos que permitan luchar contra el virus y de otro tiempo para diseñar una experiencia de clase que demuestre la derrota del virus y de quienes luchan por propagarlo. Cajas, candados, bailes, mapas, banderas, juegos, dinámicas, debates, reflexiones....todo ello en una jornada de tarde, en una experiencia formativa real, vivencial "Escape Class" unas horas que no dejarán indiferente a nadie. ¿Venceremos al virus? ¿Nos dejaremos llevar por él? 

La acción formativa tiene como objetivo generar un experiencia vivencial gamificada, donde se ponga de manifiesto el papel del juego como instrumento de aprendizaje, la importancia de la innovación en cualquier ámbito profesional y cohesionar y potenciar el trabajo en equipo como una de las herramientas más potentes de trabajo en el área ...

El objetivo   es analizar las dificultades y oportunidades de la Formación Profesional DUAL en Castilla- La Mancha en el sector agrario, ganadero, de industrias alimentarias, de energías renovables e informática y comunicaciones, desde la perspectiva de los centros educativos y las empresas de dichos sectores. El encuentro  cuenta con la colaboración de la  Fundación Bankia  y la asociación FP Empresa.

El Festival Internacional de Cine Social de Castilla-La Mancha -FECISO- tiene en el Cine y la Educación uno de sus soportes básicos. Desde los inicios del Festival, la educación está muy presente en la acción del Festival, de modo que, a lo largo de sus 15 años de existencia, en su Sección Educativa, han participado unos 30.000 estudiantes de todos los niveles educativos.

En la edición del año pasado se quiso dar un paso más poniendo el centro de interés en el profesorado, para ello se organizaron dos cursos de aplicación didáctica en el aula de diversos recursos audiovisuales, los cursos se organizaron en colaboración con el Centro Regional de Formación del Profesorado.

Conscientes tanto de la importancia de la educación como de la encrucijada en la que se encuentra, hemos organizado junto con el Centro Regional de Formación del Profesorado, un breve espacio de reflexión sobre el futuro de la educación, en el que los recursos audiovisuales van a ser determinantes en su formación personal. Ahora bien, sin duda todos nos preguntamos ¿c&oacu ...

Durante el presente curso escolar se implantarán los nuevos contenidos del  Título de Formación Profesional de “Técnico Superior en Acondicionamiento Físico” en nuestra región. Con la intención de favorecer la implantación de estos nuevos contenidos, el CRFP ha diseñado la presente acción formativa orientada a todos aquellos profesores interesados en adquirir o actualizar conocimientos sobre ciclo indoor. En estas jornadas conoceremos los principios básicos del ciclo indoor en relación al tipo de actividad, exigencias fisiológicas y biomecánicas y objeto de su práctica; practicaremos ciclo indoor con una técnica correcta y reconoceremos las ejecuciones potencialmente lesivas, errores más comunes, contraindicaciones y síntomas de fatiga.

Esta actividad se organiza en colaboración con la ONCE y la UCLM para atender a las necesidades del alumnado ciego en el ámbito escolar, mediante  los siguientes contenidos:

- Historia del braille.
- Relevancia actual sistema de lectoescritura braille.
- Requisitos de la enseñanza del braille.
- Tecnología y braille.
- Materiales didacticos del braille.

Por los datos que conocemos, la preocupación por la crisis adolescente se percibe especialmente en los entornos familiares y escolares de las sociedades desarrolladas y, en menor medida, en otras instancias sociales ven a los adolescentes como sujetos de recibir servicios de ocio, salud física y mental y servicios comerciales o como intervalos de una estadística general referida al paro, vivienda, participación, formación, bienestar.

Sin embargo, para invertir en ellos con eficacia necesitamos aplicar todo lo que los científicos y profesionales saben sobre el cerebro y el comportamiento adolescente, y, además, es imprescindible contar con la experiencia acumulada por los profesionales que trabajan a pie de adolescente. Con este propósito, el marco formativo de este encuentro acoge la segunda edición de las Jornadas sobre la crisis de la adolescencia organizadas por el Fórum Europeo de Administradores de la Educación de Castilla-La Mancha (FEAE-CLM) y en colaboración con el Centro Regional del Formación del Profesorado (CRFP). Con la organización de esta Jornada formativa, ofrecemos un e ...